本文摘要：近年来，STEM教育早已出了一个风行词汇。

近年来，STEM教育早已出了一个风行词汇。STEM是科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics4门学科英文首字母简写，这一教育理念由美国明确提出。STEM教育侧重培育学生实践中能力、创新能力、批判性思维能力和合作能力，许多国家把实行STEM教育定位为国家战略。经过30年的发展，STEM教育渐渐从高等教育层次松动到基础教育阶段。

后来，教育研究者们意识到艺术教育(Arts)的重要性，又把A加到到STEM中，构成STEAM。如今，STEAM教育理念也越发受到国内教育界人士和家长的青睐。UnlUnlUnlUnl为探寻STEM教育等新的教育模式，探讨核心经验，提高幼儿园科学教育质量，天府幼儿园万家海湾分园特邀成华区教育科学研究院副院长、成都市教育会小学科专委会主任、成都市特级教师、中小学高级教师唐皓老师为教师们不作了《为未来而教美国STEM教育战略概况》专题培训讲座。

培训中，唐老师从STEM教育理念、涉及政策、教育在中国、STEM未来发展以及STEM课程的特点等方面向大家讲解STEM课程。在唐老师深入浅出的研究共享、视频资源的呈现出以及大力的现场对话中，教师们了解到STEM的含义及反映的内在思维含义，认识到STEM的核心是特别强调学科之间的融合，注目未来的存活必须，同时还感受到了课堂的现状和必须转变的紧迫性。唐老师在讲座中还尤其说：教师要在整合性自学过程中，个体与环境持续对话中，大大解决问题、本源意义，从而构成核心素养。

UnlUnlUnl对于本次讲座，老师们回应进账丰厚，强化了大力研发STEM特色课程和积极开展项目式自学的信心!作为教育者不应不断创新，将利用多学科领域互为融合的方式运用到教学实践中去，唤起幼儿对科学知识的探寻精神，更进一步反映STEM教育在幼儿实践中、创意、合作等能力上的培育起到!。

本文来源：必一运动·(B-Sports)官方网站-www.qdhnzc.com